投稿: 風烈布小学校 (2025/09/22)
風烈布小学校は令和９年度をもって、音標小学校と統合される運びとなりました。
詳しくは、下記リンク（枝幸町ホームページ）をご覧ください。
↓ ↓ ↓
今後の枝幸町内の統合に向けた動きや、本校の閉校については、こちらのホームページでもお知らせしていきます。
学校からのお知らせ
投稿: 風烈布小学校 (2025/07/30)
開校１００周年記念事業の一つとして改修予定だったステージ幕が本日、新調されました。
これまでのものが、生地の劣化により半分ほどでちぎれていたので、見違えました。
１０月に予定されている記念式典や学芸会でお披露目できるのが楽しみです。
投稿: 風烈布小学校 (2025/05/14)
【安心して過ごせる学びの場を土台として】
つながりと重なりを大切にして、子どもたちが安心して学べる環境をつくります。
認め合い、励まし合い、失敗できる・失敗から学べる環境の中、主体性を核とした
６つの力を育てます。
主体性を発揮し活躍する子どもたちの具体の姿は、
『学校ブログ』のページよりご覧ください。
登校日は、毎日更新していきます！！
【学びの様子】 ２年生はグルーガンを使ってなにやら制作中。 ５・６年生は、外国語。ヒアリングも行いながら問題に答えていました。 ４年生は、理科のまとめ。問題を解き、自分で丸つけ。 間違えた問題を確認していました。 【節分給食】 今日のメニューは、手巻き寿司（酢飯・のり・卵焼き・納豆・きゅうりのツナマヨ和え）、すまし汁（豆腐・小松菜）。 恵方巻きの代わりに手巻き寿司がメニューとなりました。今年の恵方は南南東。恵方を向いてしゃべらずにもぐもぐいただきました。 【昼休みの一コマ】 野球を楽しんでいました。大谷グローブ、ありがたく使わせていただいています。
【ポートボール】 ５対５に分かれて、ポートボールを楽しみました。 作戦タイムも活かしながら、全員が活躍できるよう取り組んでいました。 【今日の給食】 今日のメニューは、ごはん、春雨スープ、餃子ロール、豚肉と白菜の中華炒め。 中華炒めは、とろみのある餡がおいしかったです。 【５・６年家庭科】 環境問題について調べ、いろいろな表現でまとめていました。
【スキー学習２日目】 準備体操後、リフト営業開始と共に山頂へ。 今日は、他の学校が来ることなく、ほぼ貸し切り状態でした。 思う存分、滑ることができた子どもたち。笑顔で戻ってきた子どもたちは、 かなり自信をつけたようでした。 【全国学校給食週間最終日】 毎日とても楽しみにしていた学校給食週間。 最終日は、１９５２年に東京都の給食調理員さんが考えた「あげぱん」でした。 昔ながらの味に舌鼓。口の周りにいっぱい砂糖をつけながらほおばりました。
【５・６年算数】 デジタルドリルで、学習内容の定着を図っています。 これまでの学習と関連づけて、本時の課題に迫っています。 【２・４年書写】 ２年生は少し長めの文を書いています。 書く量が増えても丁寧に、字形や大きさに気をつけて書きました。 ４年生は、久しぶりの硬筆です。 毛筆で学んだ整った字形のポイントを意識しながら書きました。
【２・４年生図工】 各学年のテーマにそった絵を制作していました。 絵の具の塗り方がずいぶんと上達していました。 【全国学校給食週間３日目】 今日は静岡県富士市の学校給食で人気の「サイダーかん」 メロンソーダを寒天で固めたシュワシュワ感いっぱいのデザートでした。 【全校音楽】 パートごとに練習中。合わせて演奏できるようになるのが楽しみです。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
